Μετά την κάλπη…

Το πραγματικό ταξίδι αρχίζει τώρα

Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι,

Οι εκλογές ολοκληρώθηκαν. Το ταξίδι της προεκλογικής περιόδου τελείωσε. Το πραγματικό ταξίδι, όμως, αρχίζει τώρα.

Θέλω, πρώτα απ’ όλα, να ευχαριστήσω από καρδιάς όλες και όλους όσοι με τίμησαν με την ψήφο και την εμπιστοσύνη τους. Η εμπιστοσύνη σας δεν αποτελεί για μένα μια προσωπική επιτυχία. Σας διαβεβαιώνω ότι η ψήφος σας δεν πήγε χαμένη. Αποτελεί για μένα μια μεγάλη ευθύνη, την οποία θα κουβαλώ με πλήρη συναίσθηση του βάρους της ως ενεργό μέλος του σωματείου μας.

Απευθύνομαι επίσης στους συναδέλφους που, για οποιονδήποτε λόγο, επέλεξαν να μη με στηρίξουν. Σέβομαι απόλυτα την επιλογή τους. Οι διαφορετικές απόψεις αποτελούν αναπόσπαστο στοιχείο της δημοκρατικής λειτουργίας του σωματείου μας.

Το ίδιο ισχύει και για τις επιλογές προσώπων. Στην πράξη, οι άνθρωποι δεν αποφασίζουν πάντοτε μόνο με βάση τις θέσεις και τις προτάσεις που κατατίθενται. Οι σχέσεις φιλίας, οι συνεργασίες πολλών ετών, οι συντεχνιακές ταυτίσεις, η προσωπική εκτίμηση, οι αμοιβαίες δεσμεύσεις και οι υποσχέσεις που έχουν δοθεί διαμορφώνουν συχνά τις τελικές επιλογές. Αυτή είναι μια πραγματικότητα που συναντά κανείς όχι μόνο στα σωματεία, αλλά γενικότερα στη δημόσια ζωή της χώρας μας εδώ και πολλές γενιές.

Δεν την αγνοώ και δεν την κρίνω. Την αναγνωρίζω ως μέρος της πραγματικότητας μέσα στην οποία όλοι ζούμε και λειτουργούμε.

Αναφερόμενος προς όλους θέλω να γνωρίζετε ότι, όσο υπηρετώ τη Δημόσια Ναυτική Εκπαίδευση, ως ιδρυτής της Κοινής Πλεύσης και ενεργό μέλος της ΠΕΕΔΝΕ, θα είμαι στη διάθεση κάθε συναδέλφου. Με ανοιχτά αυτιά και ανοιχτό μυαλό απέναντι σε κάθε πρόταση, παρατήρηση, διαφορετική τεκμηριωμένη άποψη ή κριτική. Γιατί πολλές φορές μια καλή ιδέα, μια εύστοχη παρατήρηση ή ακόμη και μια κριτική δεν αποκτούν την αξία τους αποκλειστικά από το πρόσωπο που τις διατυπώνει. Η αξία τους βρίσκεται κυρίως στο κατά πόσο μπορούν να αξιοποιηθούν, να αναδειχθούν και να προωθηθούν κατάλληλα ώστε να αποδώσουν καρπούς προς όφελος όλων.

Αν η συμμετοχή μου σε αυτή την εκλογική διαδικασία συνέβαλε ώστε να ανοίξει ένας πιο ουσιαστικός διάλογος, να κατατεθούν περισσότερες προτάσεις και να αυξηθεί το ενδιαφέρον των συναδέλφων για το σωματείο μας, τότε θεωρώ ότι η προσπάθειά μου άξιζε, ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα.

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Σε όλη μου τη ζωή έμαθα να ζω και να αγωνίζομαι στα δύσκολα. Στην καριέρα μου δεν είχα ποτέ την τύχη ή την ευκαιρία να μπορώ να προσαρμόζω τον πήχη στις δυνατότητες μου. Ήμουν αναγκασμένος να προσαρμόζω τις δυνατότητες μου στο ύψος του πήχη που κάθε φορά έβρισκα μπροστά μου. Και μου έγινε συνήθεια. Δεν με ενδιέφερε και βαριόμουν εύκολα να αγωνίζομαι σε ύψη που ήδη γνώριζα ότι μπορούσα με ευκολία να ξεπεράσω. Άλλωστε, κανένας αθλητής δεν αρέσκεται να αγωνίζεται όταν ο πήχης βρίσκεται χαμηλότερα από τις δυνατότητες του. Η πραγματική πρόκληση βρίσκεται πάντοτε λίγο πιο ψηλά από εκεί που αισθάνεται άνετα. Έτσι πορεύτηκα στη θάλασσα, έτσι στη διοίκηση, έτσι και στην εκπαίδευση. Δεν προσαρμόζω τον πήχη στις δυνατότητες μου. Προσαρμόζω τις δυνατότητες μου στον πήχη.

Αυτό εύχομαι και στη νέα διοίκηση της ΠΕΕΔΝΕ.

Θέλω να συγχαρώ τον Πρόεδρο, κ. Αρσενόπουλο, και όλα τα μέλη του νέου Διοικητικού Συμβουλίου. Πιστεύω ότι κατά την προηγούμενη θητεία του έγινε ένα βήμα μπροστά σε σχέση με το παρελθόν. Όπως κάθε συλλογική προσπάθεια, υπήρξαν επιτυχίες και αδυναμίες. Το έργο που παρήχθη κατά την προηγούμενη θητεία αποτελεί μια θετική παρακαταθήκη για τη συνέχεια.

Ταυτόχρονα, όμως, το έργο αυτό δεν ολοκληρώθηκε. Οι ανάγκες της Δημόσιας Ναυτικής Εκπαίδευσης παραμένουν πολλές, όπως πολλές παραμένουν και οι διεκδικήσεις των συναδέλφων και των σπουδαστών μας. Υπάρχουν ζητήματα που εξακολουθούν να απαιτούν λύσεις, αποφάσεις και ουσιαστικές παρεμβάσεις.

Εύχομαι η νέα διοίκηση να συνεχίσει με την ίδια διάθεση προσφοράς και ακόμη μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα, προς όφελος της Δημόσιας Ναυτικής Εκπαίδευσης και της Ναυτιλίας μας.

Θέλω επίσης να απευθύνω τα συγχαρητήρια μου και στον δεύτερο συνδυασμό, με επικεφαλής τον κ. Πιτερό, ο οποίος ανανεώθηκε σε αυτές τις εκλογές με νέα πρόσωπα και θα εκπροσωπηθεί με δύο μέλη στο Διοικητικό Συμβούλιο του σωματείου μας.

Τους εύχομαι καλή δύναμη και κάθε επιτυχία στο έργο τους.

Η ΠΕΕΔΝΕ έχει ανάγκη από τη συμμετοχή, τον διάλογο και τη συνεισφορά όλων των συναδέλφων. Οι εκλογές ολοκληρώθηκαν. Από εδώ και πέρα όλοι κρινόμαστε από τη διάθεσή μας να προσφέρουμε, να συνεργαστούμε και να συμβάλουμε δημιουργικά στην πορεία του σωματείου.

Ταυτόχρονα, όμως, αισθάνομαι την ανάγκη να καταθέσω μια θέση αρχής, από την οποία δεν πρόκειται ποτέ να κάνω πίσω.

Πιστεύω ότι η Δημόσια Ναυτική Εκπαίδευση, παρότι αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του ευρύτερου χώρου της Εκπαίδευσης, δεν είναι τυχαίο ότι υπάγεται στο Υπουργείο Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής και όχι στο Υπουργείο Παιδείας. Η αποστολή της είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη ναυτιλία και τη θάλασσα και, κατά τη γνώμη μου, πρέπει να καθοδηγείται από ανθρώπους που γνωρίζουν το αντικείμενο όχι μόνο μέσα από τις σπουδές και τη θεωρία, αλλά και μέσα από τη βιωμένη εμπειρία της θαλάσσιας υπηρεσίας.

Στη ναυτιλία υπάρχουν ορισμένες αλήθειες που δεν αλλάζουν.

Κανένα πλοίο δεν αποπλέει χωρίς Πλοίαρχο.

Κανένα πλοίο δεν αποπλέει χωρίς Μηχανικό.

Κανένας πλοιοκτήτης δεν θα εμπιστευόταν τη γέφυρα του πλοίου του σε κάποιον που γνωρίζει τη ναυτοσύνη μόνο θεωρητικά, όσο αξιόλογες κι αν είναι οι σπουδές του. Ούτε θα εμπιστευόταν τη μηχανή του πλοίου του αποκλειστικά στη θεωρητική γνώση, όσο υψηλού επιπέδου κι αν είναι αυτή, όταν απουσιάζει η εμπειρία της θάλασσας.

Η θεωρία είναι απαραίτητη. Η γνώση είναι πολύτιμη. Όμως στη ναυτιλία η γνώση και η εμπειρία δεν ανταγωνίζονται η μία την άλλη· συμπληρώνουν η μία την άλλη.

Αυτή είναι η δική μου πεποίθηση και αυτή θα συνεχίσω να υπερασπίζομαι.

Και κάτι ακόμη.

Στη ναυτιλία που υπηρέτησα έμαθα πως ο ρόλος μου, ο ρόλος του μηχανικού, δεν είναι να αφήνει το πλοίο να παρασύρεται από τα ρεύματα ή να πηγαίνει όπου φυσάει ο άνεμος. Αυτό δεν είναι ναυτοσύνη. Αυτό είναι ακυβερνησία.

Ο μηχανικός είναι εκεί για να διασφαλίζει ότι η μηχανή θα αποδώσει όταν οι συνθήκες γίνουν δύσκολες. Είναι εκεί για να δώσει στο πλοίο τη δύναμη να συνεχίσει την πορεία του, ακόμη κι όταν ο άνεμος είναι αντίθετος και τα ρεύματα το σπρώχνουν αλλού.

Η γέφυρα χαράζει την πορεία.

Το μηχανοστάσιο δίνει τη δύναμη για να ακολουθηθεί αυτή η πορεία.

Το ένα δεν υποκαθιστά το άλλο. Το ένα συμπληρώνει το άλλο.

Το ίδιο ισχύει και για την ΠΕΕΔΝΕ.

Δεν πρέπει να αφήσουμε το σωματείο να πηγαίνει όπου φυσούν οι συγκυρίες ή όπου το παρασύρουν τα ρεύματα της στιγμής.

Χρειάζεται σταθερή πορεία.

Χρειάζεται στόχος.

Χρειάζεται επιμονή.

Χρειάζεται συνεργασία.

Χρειάζεται ανθρώπους που, στα δύσκολα, ακόμη και μόνοι, δεν εγκαταλείπουν την προσπάθεια, αλλά επιμένουν μέχρι την εξεύρεση λύσης.

Αυτό έμαθα στο μηχανοστάσιο.

Αυτό προσπάθησα να εφαρμόσω σε όλη μου την επαγγελματική διαδρομή.

Αυτό θα συνεχίσω να κάνω και από εδώ και πέρα.

Ως ενεργό μέλος της ΠΕΕΔΝΕ, θα συνεχίσω να υπηρετώ τη Δημόσια Ναυτική Εκπαίδευση με τον ίδιο τρόπο που υπηρέτησα πάντοτε τη θάλασσα: με ευθύνη, συνέπεια, εργατικότητα και πίστη ότι τα δύσκολα δεν υπάρχουν για να μας σταματούν, αλλά για να μας κάνουν πιο δυνατούς.

Τα αξιώματα είναι προσωρινά.

Η ευθύνη, όμως, απέναντι στους συναδέλφους, στους σπουδαστές μας και στη Δημόσια Ναυτική Εκπαίδευση δεν τελειώνει ποτέ.

Το ιστολόγιο θα παραμείνει ενεργό και ανοιχτό σε όλους. Εκεί θα συνεχίσουν να δημοσιεύονται σκέψεις, προτάσεις, προβληματισμοί και τεκμηριωμένες απόψεις για τη Δημόσια Ναυτική Εκπαίδευση και τα ζητήματα που μας απασχολούν.

Κάθε συνάδελφος και σπουδαστής θα μπορεί να επικοινωνεί μαζί μου, να καταθέτει τις απόψεις του, να θέτει ερωτήματα και να συμβάλλει στον διάλογο που όλοι έχουμε ανάγκη. Μέχρι η ΠΕΕΔΝΕ να αποκτήσει τη δική της σύγχρονη και λειτουργική διαδικτυακή παρουσία, ο χώρος αυτός θα παραμείνει ένας ανοιχτός τόπος επικοινωνίας και ανταλλαγής ιδεών.

Με την ολοκλήρωση των εξετάσεων έκλεισε ακόμη μία απαιτητική ακαδημαϊκή χρονιά για τους σπουδαστές και τους εκπαιδευτικούς των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού. Εύχομαι σε όλους ένα ήρεμο και δημιουργικό καλοκαίρι, με χρόνο για ξεκούραση, ανασυγκρότηση δυνάμεων και όμορφες στιγμές με τους ανθρώπους που αγαπούν.

Οι εκλογές τελείωσαν.

Η ευθύνη συνεχίζεται.

Ο δίαυλος επικοινωνίας που άνοιξε κατά τη διάρκεια αυτής της εκλογικής διαδικασίας θα παραμείνει ανοιχτός.

Καλό ταξίδι σε όλους.

Με συναδελφικούς χαιρετισμούς,

Για την «Κοινή Πλεύση»

Τάσος Μπάλλας

Η Ιστορία επαναλαμβάνεται. Από το Γιώργο χάσαμε, στο…

 Ανδρέα χάσαμε.

Πριν την κάλπη…

Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι,

Σε λίγη ώρα θα βρεθείτε μπροστά στην κάλπη και θα κληθείτε να εκλέξετε τη νέα διοίκηση της ΠΕΕΔΝΕ. Πριν ψηφίσετε, σας καλώ να αναλογιστείτε τα δεδομένα, όχι ως ένας υποψήφιος που ζητά απλώς μια ψήφο, αλλά ως ένας συνάδελφος που πιστεύει βαθιά ότι το σωματείο μας μπορεί και πρέπει να κάνει ένα ουσιαστικό βήμα προς τα εμπρός.

Δεν σας ζητώ να με ψηφίσετε συμφωνώντας με όλες τις απόψεις μου. Οι διαφορετικές απόψεις είναι φυσικές, απαραίτητες και αποτελούν προϋπόθεση μιας υγιούς συλλογικής λειτουργίας. 

Σας ζητώ κάτι πιο σημαντικό: να με εμπιστευτείτε. Να εμπιστευτείτε ότι, αν με τιμήσετε με την ψήφο σας, θα υπηρετήσω με συνέπεια τις αποφάσεις της πλειοψηφίας, με μοναδικό γνώμονα το συμφέρον της Δημόσιας Ναυτικής Εκπαίδευσης και όλων των συναδέλφων.

Πριν αποφασίσετε, σας ζητώ ένα πράγμα: αφιερώστε λίγα λεπτά στο βιογραφικό μου. 

https://kiniplefsi.blogspot.com/2026/05/blog-post_823.html?m=1

Όλοι στις εκλογές δίνουμε υποσχέσεις. Μαζί κι εγώ. Γι' αυτό πιστεύω πως δεν πρέπει να κριθούμε από όσα υποσχόμαστε, αλλά από αυτό που είμαστε και από όσα έχουμε ήδη αποδείξει ότι μπορούμε να πετύχουμε. Η μέχρι σήμερα πορεία μας είναι η καλύτερη εγγύηση για την επόμενη ημέρα.

Στη θάλασσα, στη διοίκηση, πάνω στα πλοία, στα ναυτιλιακά γραφεία και στην εκπαίδευση έμαθα να αναλαμβάνω ευθύνες, να διαχειρίζομαι κρίσεις, να οργανώνω ομάδες και να οδηγώ κάθε προσπάθεια μέχρι το αποτέλεσμα. Δεν έμαθα να μεταθέτω προβλήματα ούτε να περιμένω να τα λύσει κάποιος άλλος. Εκπαιδεύτηκα να λειτουργώ ως troubleshooter. Για μένα troubleshooting σημαίνει:

• Να έχεις γρήγορη αντίληψη και να αναγνωρίζεις έγκαιρα το πρόβλημα.

• Να αναλαμβάνεις την ευθύνη της λύσης.

• Να συντονίζεις αποτελεσματικά τους ανθρώπους που χρειάζονται.

• Και να επιμένεις μέχρι το αποτέλεσμα να είναι οριστικό.

Αυτή τη νοοτροπία θέλω να μεταφέρω στην ΠΕΕΔΝΕ. 

Δεν διεκδικώ μια καρέκλα. Διεκδικώ μια ευθύνη. 

Δεν με ενδιαφέρει η δύναμη μέσα στο σωματείο ούτε οι τίτλοι. Με ενδιαφέρει η δυνατότητα να προσφέρω, να συνεργαστώ και να συμβάλω ώστε η ΠΕΕΔΝΕ να γίνει πιο ουσιαστική, πιο ενεργή και πιο αποτελεσματική. Οραματίζομαι μια ΠΕΕΔΝΕ που δεν θα εμφανίζεται μόνο στις εκλογές. Μια ΠΕΕΔΝΕ που θα αναδεικνύει και θα επιλύει τα προβλήματα μας, λειτουργώντας καθημερινά, με πλήρη εφαρμογή του καταστατικού, τακτικές Γενικές Συνελεύσεις, ενεργή συμμετοχή όλων των ΑΕΝ, σύγχρονη ψηφιακή παρουσία, τεκμηριωμένες θέσεις και εξωστρέφεια. Η ΠΕΕΔΝΕ δεν μπορεί να είναι το σωματείο μιας ή δύο Ακαδημιών. Πρέπει να είναι, στην πράξη, το κοινό σπίτι όλων μας.

Το αδιαπραγμάτευτο αίτημα για το Κύρος μας

Υπάρχει σίγουρα ένας κοινός στόχος που για μένα είναι αδιαπραγμάτευτος. Όταν αποφοίτησα, οι σχολές μας ονομάζονταν Ανώτερες Δημόσιες Σχολές Εμπορικού Ναυτικού. Η λέξη «Ανώτερη» δεν ήταν μια τυπική ονομασία· περιέγραφε το πραγματικό επίπεδο της εκπαίδευσης.

Σήμερα η λέξη «Ακαδημία» από μόνη της δεν αρκεί για να προσδώσει κύρος, καθώς ακαδημίες υπάρχουν πλέον παντού, από τον χορό μέχρι τις πολεμικές τέχνες. Το κύρος το δίνουν οι απόφοιτοι, η ποιότητα των σπουδών, η ευθύνη που αναλαμβάνουν πάνω στο πλοίο και η αναγνώριση που δικαιούνται.

Η θέση μου είναι κρυστάλλινη: Οι ΑΕΝ πρέπει να αναγνωριστούν θεσμικά ως Σχολές Ανώτατης Τεχνολογικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Επίπεδο 6). 

Όχι για λόγους εντυπώσεων ή τίτλων, αλλά επειδή αυτό επιβάλλει το επίπεδο της σημερινής ναυτιλιακής βιομηχανίας, η πραγματικότητα του επαγγέλματος και οι ανάγκες γνώσεων των αξιωματικών πάνω στα πλοία

Χωρίς Έλληνες Αξιωματικούς, δεν υπάρχει Ελληνική Ναυτιλία

Πάνω από όλα, όμως, με ενδιαφέρει η ελληνική ναυτιλία και ο Έλληνας ναυτικός. Γιατί χωρίς Έλληνες αξιωματικούς δεν υφίσταται ισχυρή ελληνική ναυτιλία. Και χωρίς αυτήν, δεν υπάρχει μέλλον ούτε για τις σχολές μας, ούτε για τη Δημόσια Ναυτική Εκπαίδευση, ούτε φυσικά για εμάς τους ίδιους.

Δεν εκπαιδεύουμε απλώς σπουδαστές. Διαμορφώνουμε τους ανθρώπους που θα υπηρετήσουν την ελληνική σημαία, την ελληνική πλοιοκτησία, αλλά και τη διεθνή ναυτιλία, μεταφέροντας παντού την ποιότητα της ελληνικής ναυτικής παράδοσης. Αυτή η ευθύνη μάς επιβάλλει να βλέπουμε πιο μακριά από την καθημερινότητα.

Τις τελευταίες ημέρες ακούσαμε πολλά συνθήματα και γενικές πολιτικές διακηρύξεις. Ακούσαμε ακόμη και για τη διεκδίκηση της επαναφοράς του 13ου και του 14ου μισθού στο Δημόσιο. Πρόκειται αναμφίβολα για ένα σοβαρό ζήτημα που αφορά χιλιάδες εργαζομένους και αποτελεί αντικείμενο του γενικότερου πολιτικού διαλόγου. Δεν είναι όμως αυτή η αποστολή της ΠΕΕΔΝΕ.

Η ΠΕΕΔΝΕ δεν μπορεί να λύσει όλα τα προβλήματα της χώρας. Οφείλει να εστιάζει αποκλειστικά στα προβλήματα της Δημόσιας Ναυτικής Εκπαίδευσης, των ΑΕΝ, των ΚΕΣΕΝ, των Ειδικών Σχολείων, των Εκπαιδευτικών και των Σπουδαστών μας. Αυτός είναι ο λόγος ύπαρξης της: να τεκμηριώνει θέσεις, να διεκδικεί ουσιαστικές λύσεις και να παρεμβαίνει εκεί όπου πραγματικά μπορεί να φέρει αποτέλεσμα. Αν χάσουμε αυτή την εστίαση, θα χάσουμε και την αποτελεσματικότητα μας.

Γι' αυτό σας καλώ να μην ψηφίσετε από υποχρέωση ή από συνήθεια. Να μην ψηφίσετε μηχανισμούς.

Ψηφίστε ανθρώπους που έχουν αποδείξει ότι μπορούν να συνεργάζονται, να ενώνουν, να ακούνε, να βάζουν το κοινό συμφέρον πάνω από προσωπικές συναλλαγές και, τελικά, να παράγουν έργο.

Όσο για μένα, δεσμεύομαι μόνο σε ένα πράγμα: ότι θα παραμείνω ο ίδιος άνθρωπος που υπήρξα σε όλη την επαγγελματική, διοικητική και ακαδημαϊκή μου διαδρομή. Με καθαρές θέσεις, ανοιχτό μυαλό, διάθεση συνεργασίας και επιμονή μέχρι να λυθεί κάθε πρόβλημα, έχοντας ως μία και μοναδική πυξίδα το καλό της Δημόσιας Ναυτικής Εκπαίδευσης και όλων όσοι την υπηρετούν.

Στη θάλασσα έμαθα ότι τα προβλήματα δεν λύνονται με συνθήματα ούτε με λαϊκισμό. Λύνονται με γνώση, ευθύνη, συνεργασία, μεθοδικότητα, εργατικότητα και αποφασιστικότητα. Αυτές οι αρχές με καθοδήγησαν σε όλη τη διαδρομή μου και με τις ίδιες αρχές ζητώ σήμερα την εμπιστοσύνη σας.

Μη με κρίνετε για όσα υπόσχομαι. Κρίνετε με για όσα έχω ήδη κάνει. Γιατί αυτά είναι η πιο αξιόπιστη απόδειξη για όσα μπορώ ακόμη να προσφέρω.

Με συναδελφικούς χαιρετισμούς,

Για την «Κοινή Πλεύση»

Αναστάσιος Μπάλλας

Η διαφάνεια δεν μπορεί να είναι επιλεκτική

Η ΠΕΕΔΝΕ δεν ανήκει σε κανέναν

Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι,

Λίγες μόλις ημέρες πριν από τις εκλογές, λάβαμε ένα κείμενο το οποίο επιχειρεί να δημιουργήσει κλίμα αμφισβήτησης γύρω από την εκλογική διαδικασία, επικαλούμενο ζητήματα διαφάνειας, μητρώου μελών και διαδικασιών ταυτοποίησης.

Η χρονική συγκυρία μόνο τυχαία δεν μπορεί να θεωρηθεί.

Όταν τέσσερις ημέρες πριν από τις εκλογές επιχειρείται η δημιουργία αμφιβολιών και η καλλιέργεια κλίματος δυσπιστίας, είναι εύλογο να γεννώνται ερωτήματα για τις πραγματικές σκοπιμότητες αυτής της παρέμβασης.

Η επίκληση της διαφάνειας δεν μπορεί να χρησιμοποιείται επιλεκτικά και κατά περίπτωση.

Εάν πράγματι κάποιοι επιθυμούν την απόλυτη εφαρμογή του καταστατικού, τότε οφείλουν να αποδεχθούν και έναν πλήρη αναδρομικό έλεγχο όλων των προηγούμενων εκλογικών διαδικασιών στις οποίες συμμετείχαν και οι ίδιοι.

Οφείλουν να απαντήσουν:

• Εφαρμόστηκαν τότε με την ίδια ευλάβεια όλες οι καταστατικές προβλέψεις;

• Είχε ελεγχθεί πλήρως το μητρώο των μελών;

• Υπήρχε πλήρης καταγραφή όλων των οικονομικών υποχρεώσεων;

• Είχαν ελεγχθεί τυχόν παλαιότερες οφειλές;

• Ψήφισαν μέλη που δεν είχαν προηγουμένως τακτοποιήσει τις υποχρεώσεις τους;

Δεν μπορεί κάποιοι να εμφανίζονται σήμερα ως αυστηροί θεματοφύλακες της νομιμότητας, όταν επί σειρά ετών οι ίδιες διαδικασίες δεν αποτελούσαν αντικείμενο αντίστοιχης ευαισθησίας.

Είναι επίσης εύλογο να αναρωτηθεί κανείς γιατί τέτοιου είδους αμφισβητήσεις εμφανίζονται πάντοτε την τελευταία στιγμή και γιατί συνοδεύονται από μια προσπάθεια δημιουργίας κλίματος δυσπιστίας απέναντι σε συναδέλφους και στις ίδιες τις διαδικασίες.

Η εμπειρία έχει δείξει ότι τέτοιες πρακτικές σπάνια εμφανίζονται τυχαία. Συνήθως προέρχονται από ανθρώπους που γνωρίζουν πολύ καλά τους μηχανισμούς που επικαλούνται, είτε επειδή τους υπηρέτησαν, είτε επειδή τους διαχειρίστηκαν, είτε επειδή συμμετείχαν σε αυτούς επί σειρά ετών. Γι’ αυτό και η επίκληση της διαφάνειας αποκτά πραγματική αξία μόνο όταν εφαρμόζεται με συνέπεια, διαχρονικότητα και για όλους, ανεξάρτητα από τις εκλογικές συγκυρίες.

Θεωρώ αυτονόητο ότι, για λόγους ισονομίας και συνέπειας, πρέπει να πραγματοποιηθεί πλήρης και αναλυτικός έλεγχος όχι μόνο της παρούσας εκλογικής διαδικασίας, αλλά και της αμέσως προηγούμενης εκλογικής αναμέτρησης, με ακριβώς τα ίδια κριτήρια.

Να ελεγχθεί:

• ποιοι συμμετείχαν στις προηγούμενες εκλογές,

• ποιοι ήταν οικονομικά τακτοποιημένοι,

• αν υπήρχαν εκκρεμείς συνδρομές προηγούμενων ετών,

• αν τηρήθηκαν όλες οι καταστατικές προβλέψεις,

• και αν εφαρμόστηκαν τότε με την ίδια αυστηρότητα οι διαδικασίες που σήμερα κάποιοι επικαλούνται.

Μόνο έτσι θα μπορέσουμε να αντιληφθούμε αν πρόκειται για μια διαχρονική αρχή που υπηρετεί τη διαφάνεια ή για μια συγκυριακή τακτική που χρησιμοποιείται προεκλογικά.

Επιτρέψτε μου να αναφέρω και ένα προσωπικό παράδειγμα.

Στον προηγούμενο προεκλογικό αγώνα, στον οποίο συμμετείχα ως ανεξάρτητος υποψήφιος, παρά τις επανειλημμένες οχλήσεις και τα συνεχή αιτήματα μου,δεν μου δόθηκε ποτέ η λίστα των μελών, προκειμένου να μπορέσω να επικοινωνήσω μαζί τους, να παρουσιάσω τις θέσεις μου και να συμμετάσχω επί ίσοις όροις στην προεκλογική διαδικασία.

Το αναφέρω όχι για να προσωποποιήσω τη συζήτηση, αλλά διότι θεωρώ ότι η ισότιμη πρόσβαση όλων των υποψηφίων στα μέλη ενός πανελλαδικού σωματείου αποτελεί βασική προϋπόθεση διαφάνειας, δημοκρατίας και ίσων ευκαιριών συμμετοχής.

Δεν μπορεί να ζητάμε σήμερα απόλυτη διαφάνεια στις διαδικασίες, όταν χθες δεν διασφαλίζαμε ούτε την ισότιμη δυνατότητα όλων των υποψηφίων να επικοινωνήσουν με τα ίδια τα μέλη του σωματείου.

Η διαφάνεια, η ισονομία και η δημοκρατική λειτουργία δεν μπορούν να εφαρμόζονται επιλεκτικά ούτε να ενεργοποιούνται μόνο σε συγκεκριμένες χρονικές στιγμές και υπό συγκεκριμένες συνθήκες.

Πρέπει να αποτελούν σταθερές και αδιαπραγμάτευτες αρχές λειτουργίας της ΠΕΕΔΝΕ, ανεξάρτητα από πρόσωπα, διοικήσεις και εκλογικές συγκυρίες.

Υπάρχει όμως και ένας ακόμη προβληματισμός.

Καλό θα ήταν να αναρωτηθούν και ορισμένοι συνάδελφοι, οι οποίοι στο παρελθόν είχαν εκφράσει δημόσια σοβαρές επιφυλάξεις, έντονες διαφωνίες ή ακόμη και αντιπαραθέσεις με πρακτικές και επιλογές της προηγούμενης διοίκησης του σωματείου, αλλά σήμερα συμπορεύονται με πρόσωπα που τότε αποτελούσαν το επίκεντρο αυτής της κριτικής.

Δεν είναι κακό να αλλάζουν οι απόψεις. Δεν είναι κακό να διαμορφώνονται νέες συνεργασίες. Είναι, όμως, θεμιτό να εξηγείται τι ακριβώς έχει αλλάξει. Τι διαφοροποιήθηκε; Τι διορθώθηκε; Ποια νέα δεδομένα οδήγησαν σε αυτή τη σύμπλευση; Οι συνάδελφοι δικαιούνται να γνωρίζουν, διότι η συνέπεια λόγων και πράξεων αποτελεί βασικό στοιχείο αξιοπιστίας, τόσο για τον καθένα μας ξεχωριστά όσο και για τη συνδικαλιστική παράταξη που επιλέγουμε να υπηρετούμε και να εκπροσωπούμε.

Ταυτόχρονα, θεωρώ χρέος μου να επαναλάβω κάτι που έχω ήδη εκφράσει δημόσια.

Κατά την προσωπική μου άποψη, στα χρόνια που υπηρετώ τη Δημόσια Ναυτική Εκπαίδευση, τόσο ως ωρομίσθιος στο παρελθόν όσο και ως μόνιμο μέλος σήμερα, η παρούσα διοίκηση υπήρξε η πιο ανοιχτή, η πιο προσβάσιμη και η πιο διαφανής διοίκηση που έχω γνωρίσει.

Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν έγιναν λάθη.

Δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχουν περιθώρια βελτίωσης.

Καμία διοίκηση δεν είναι αλάνθαστη.

Όμως είναι δίκαιο να αναγνωρίζουμε και τα θετικά στοιχεία όταν αυτά υπάρχουν.

Γιατί η κριτική αποκτά αξία μόνο όταν συνοδεύεται από αντικειμενικότητα.

Και εδώ οφείλουμε να αναρωτηθούμε κάτι ακόμη.

Ποιοι είμαστε πρωτίστως;

Είμαστε δάσκαλοι ή συνδικαλιστές;

Η απάντηση είναι ξεκάθαρη.

Πρώτα απ’ όλα είμαστε δάσκαλοι. Ο συνδικαλισμός αποτελεί μια δευτερεύουσα ιδιότητα προσφοράς και όχι μια μόνιμη επαγγελματική ταυτότητα.

Η εκπαιδευτική μας αποστολή είναι η κύρια ιδιότητα μας και μέσα από αυτήν αποκτούμε το δικαίωμα να εκπροσωπούμε τους συναδέλφους μας.

Ο συνδικαλισμός δεν αποτελεί επάγγελμα.

Δεν αποτελεί ειδικότητα.

Ο συνδικαλιστής δεν είναι ένας ξεχωριστός επαγγελματικός ρόλος.

Αναδεικνύεται μέσα από τους εργαζόμενους και υπάρχει για να υπηρετεί τους εργαζόμενους.

Για τον λόγο αυτό, η ΠΕΕΔΝΕ χρειάζεται ανθρώπους που να έχουν αντίληψη του αντικειμένου που υπηρετούν, ανθρώπους που βρίσκονται μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία, που μοχθούν καθημερινά στις σχολές, που γνωρίζουν από πρώτο χέρι τα προβλήματα και τις ανάγκες της Δημόσιας Ναυτικής Εκπαίδευσης.

Δεν έχει ανάγκη από μόνιμους διαχειριστές ρόλων και επιρροών.

Δεν έχει ανάγκη από ανθρώπους που αναζητούν δύναμη μέσα από τις θέσεις που κατέχουν.

Η πραγματική επιρροή δεν αποκτάται μέσα από αξιώματα. Αποκτάται μέσα από την εργασία, την προσφορά, τη συνέπεια και την καθημερινή παρουσία στις σχολές.

Η συνδικαλιστική ιδιότητα είναι πράξη προσφοράς και όχι μηχανισμός διατήρησης επιρροής.

Η ΠΕΕΔΝΕ δεν ανήκει σε κανέναν.

Δεν αποτελεί προσωπικό χώρο επιρροής, ούτε θεσμό που δημιουργήθηκε για να συντηρεί διαχρονικά ρόλους, πρόσωπα και ισορροπίες.

Κανείς δεν είναι υπεράνω του θεσμού.

Κανείς δεν ταυτίζεται με τον θεσμό.

Και κανείς δεν πρέπει να θεωρεί ότι η ΠΕΕΔΝΕ αποτελεί προέκταση της προσωπικής του διαδρομής ή της προσωπικής του επιρροής.

Η διαχρονική προσφορά είναι σεβαστή.

Όμως η προσφορά δεν μπορεί να μετατρέπεται σε μηχανισμό διατήρησης ελέγχου.

Οι εποχές αλλάζουν, οι άνθρωποι αλλάζουν και τα σωματεία οφείλουν να ανανεώνονται.

Η ΠΕΕΔΝΕ χρειάζεται ανθρώπους που θα υπηρετούν το σωματείο και όχι ανθρώπους που θα υπηρετούνται από αυτό.

Οι εκλογές αυτές δεν αφορούν τη διατήρηση ρόλων, επιρροών και ισορροπιών του παρελθόντος.

Αφορούν το μέλλον της Δημόσιας Ναυτικής Εκπαίδευσης.

Αυτό που χρειάζεται σήμερα η ΠΕΕΔΝΕ είναι περισσότερη συμμετοχή, περισσότερη ενότητα, περισσότερη διαφάνεια και λιγότερες προσωπικές στρατηγικές.

Οι συνάδελφοι θα κρίνουν όλους μας. Θα κρίνουν τη συνέπεια, τη διαδρομή, την προσφορά και το όραμα που έχει ο καθένας για το μέλλον της Δημόσιας Ναυτικής Εκπαίδευσης. Οι εκλογές αυτές δεν είναι μια αναμέτρηση προσώπων. Είναι μια επιλογή νοοτροπίας για την επόμενη ημέρα της ΠΕΕΔΝΕ.

Γιατί η ΠΕΕΔΝΕ δεν πρέπει πλέον να είναι το σωματείο των λίγων.

Πρέπει να γίνει το σωματείο όλων.

Με συναδελφικούς χαιρετισμούς,

 Α ν α σ τ ά σ ι ο ς   Μ π ά λ λ α ς  
 Αρχιμηχανικός / Μηχανικός Α' Τάξης Ε.Ν.
 Επίκουρος Καθηγητής ΑΕΝ Ασπροπύργου
 Mob. 693 2234766

Η Ναυτική Εκπαίδευση χρειάζεται Κοινή Πλεύση

Με αφορμή την ανακοίνωση της ΑΝΑΣΑ για τη Ναυτική Εκπαίδευση

Η δημόσια συζήτηση που άνοιξε το τελευταίο διάστημα γύρω από τη Ναυτική Εκπαίδευση αποτελεί μια ιδιαίτερα θετική εξέλιξη. Μετά την ανοιχτή επιστολή της ΠΝΟ και την πρόσφατη ανακοίνωση της ΑΝΑΣΑ, διαπιστώνουμε με ικανοποίηση ότι ένα τόσο σημαντικό θέμα αρχίζει επιτέλους να απασχολεί ολοένα και περισσότερους συναδέλφους.

Η Κοινή Πλεύση χαιρετίζει κάθε τεκμηριωμένη συμμετοχή σε αυτόν τον διάλογο. Άλλωστε, ήταν η πρώτη που κατέθεσε δημόσια μια ολοκληρωμένη προσέγγιση, ανοίγοντας έναν ευρύτερο προβληματισμό που δεν περιορίζεται μόνο στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού και στο ζήτημα της ανωτατοποίησης τους

Για εμάς, η Ναυτική Εκπαίδευση είναι ένα ενιαίο σύστημα. Δεν αφορά μόνο τις ΑΕΝ. Αφορά τα ΚΕΣΕΝ, τα ειδικά σχολεία, τη δια βίου εκπαίδευση, αλλά και τους εκατοντάδες μόνιμους και ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν καθημερινά τη δημόσια Ναυτική Εκπαίδευση.

Ταυτόχρονα, αφορά δύο εξίσου σημαντικούς πυλώνες γνώσης: την ακαδημαϊκή γνώση και τη γνώση που αποκτάται μέσα από δεκαετίες υπηρεσίας στη θάλασσα και στη ναυτιλιακή βιομηχανία. Η σύγχρονη ναυτιλία δεν έχει την πολυτέλεια να αγνοήσει κανέναν από τους δύο.Η Ελλάδα, ως η μεγαλύτερη ναυτιλιακή δύναμη του κόσμου, οφείλει να διευρύνει τη συζήτηση. Το ζητούμενο δεν είναι μόνο η ακαδημαϊκή αναβάθμιση των ΑΕΝ. Είναι να αποφασίσουμε ποιον αξιωματικό θέλουμε να παράγουμε, πώς θα προσελκύσουμε περισσότερους νέους στο ναυτικό επάγγελμα, πώς θα διατηρήσουμε την ανταγωνιστικότητα του Έλληνα αξιωματικού και πώς θα δημιουργήσουμε ένα ενιαίο σύστημα που θα συνδέει την αρχική εκπαίδευση, τη θαλάσσια υπηρεσία, τη δια βίου επιμόρφωση, την τεχνολογική εξέλιξη και την ακαδημαϊκή πρόοδο.

Η Ελλάδα δεν χρειάζεται να αντιγράψει κανένα ξένο μοντέλο. Οφείλει να δημιουργήσει το δικό της, αξιοποιώντας όλες τις υγιείς δυνάμεις που διαθέτει: τους ακαδημαϊκούς, τους ναυτοδιδασκάλους, τους ανθρώπους της έρευνας, τους ανθρώπους της θάλασσας και συνολικά τη ναυτιλιακή βιομηχανία.

Η Ναυτική Εκπαίδευση δεν ανήκει σε καμία παράταξη. Ανήκει στη χώρα, στους ανθρώπους που τη στηρίζουν και κυρίως στις επόμενες γενιές ναυτικών που καλούμαστε να εκπαιδεύσουμε.

Γι’ αυτό δεν χρειάζεται παράλληλες πορείες, διαχωριστικές γραμμές και αποσπασματικές παρεμβάσεις. Χρειάζεται σταθερή πορεία, συνέπεια, συνεργασία και μακρόπνοο σχεδιασμό.

Δεν φοβόμαστε αυτά που θα γίνουν για εμάς χωρίς εμάς. Φοβόμαστε περισσότερο αυτά που δεν θα γίνουν ποτέ, αν συνεχίσουμε να σιωπούμε και να πορευόμαστε χωριστά.

Γιατί η Ναυτική Εκπαίδευση δεν έχει ανάγκη από παράλληλες πορείες. Έχει ανάγκη από Κοινή Πλεύση, κοινό σχεδιασμό και ένα κοινό όραμα για το μέλλον της Ελληνικής Ναυτικής Εκπαίδευσης.

Και επειδή στη θάλασσα, αλλά και στη Ναυτική Εκπαίδευση, δεν αρκεί μία μόνο ανάσα, χαιρετίζουμε τη συμμετοχή της ΑΝΑΣΑ στον δημόσιο διάλογο και ευχόμαστε αυτή η πρώτη ανάσα να έχει συνέχεια.

Γιατί η Ναυτική Εκπαίδευση απαιτεί σταθερή, διαρκή και συλλογική προσπάθεια. Όχι μια πρόσκαιρη ανάσα που οδηγεί σε κατάδυση, αλλά μια σταθερή αναπνοή που δίνει δύναμη για μακρόχρονη πλεύση, συνεργασία και ασφαλή πορεία στις προκλήσεις του μέλλοντος.

Για την Κοινή Πλεύση

Τάσος Μπάλλας  

Αρχιμηχανικός / Μηχανικός Α΄ Τάξης Ε.Ν.  

Επίκουρος Καθηγητής ΑΕΝ Ασπροπύργου

---

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Για λόγους πληρότητας και διαφάνειας, παρατίθεται στο τέλος η ανακοίνωση της ΑΝΑΣΑ, η οποία αποτέλεσε την αφορμή για την παρούσα δημόσια τοποθέτηση, ώστε κάθε αναγνώστης να μπορεί να μελετήσει και τα δύο κείμενα και να διαμορφώσει τη δική του κρίση.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Κατόπιν όσων παρουσιάστηκαν από το Ευγενίδειο Ίδρυμα στο πλαίσιο των Ποσειδωνίων σχετικά με πρωτοβουλίες για τη ναυτική εκπαίδευση - και τα οποία προκάλεσαν και την αντίδραση της ΠΝΟ -  αποστέλλουμε σχετική ανακοίνωση.

Η ναυτική εκπαίδευση δεν μπορεί να σχεδιάζεται χωρίς τους ανθρώπους της 

Οι εξαγγελίες που παρουσιάστηκαν στα Ποσειδώνια για τον «ψηφιακό μετασχηματισμό» της ναυτικής εκπαίδευσης, την αναμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού και τη δημιουργία νέων συστημάτων εκμάθησης, αξιολόγησης και πιστοποίησης επαναφέρουν ένα κρίσιμο ερώτημα: Ποιος αποφασίζει για το μέλλον της Δημόσιας Ναυτικής Εκπαίδευσης;

Η τεχνολογική αναβάθμιση, η ανάπτυξη σύγχρονου ψηφιακού υλικού και η διαρκής επιμόρφωση είναι αναγκαίες. Δεν μπορούν, όμως, να υποκαταστήσουν την ακαδημαϊκή αναβάθμιση των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού ούτε να χρησιμοποιηθούν ως άλλοθι για τη διατήρηση του σημερινού υποβαθμισμένου καθεστώτος. Η κεντρική διεκδίκηση παραμένει σαφής: ένταξη των ΑΕΝ στο επίπεδο 6 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων, με πτυχία πλήρους ακαδημαϊκής αξίας και ουσιαστική αναβάθμιση της ναυτικής εκπαίδευσης.

Δεν είναι δυνατόν νέοι άνθρωποι που εισάγονται με πανελλαδικές εξετάσεις, ολοκληρώνουν απαιτητικές σπουδές και θαλάσσια εκπαιδευτικά ταξίδια και αναλαμβάνουν τεράστιες ευθύνες στα πλοία να λαμβάνουν ένα αδιαβάθμητο πτυχίο, περιορισμένο στον ρόλο ενός επαγγελματικού «διαβατηρίου». Η Ελλάδα, που προβάλλεται ως κορυφαία ναυτιλιακή δύναμη, οφείλει να διαθέτει αντίστοιχου επιπέδου δημόσια ναυτική ανώτατη εκπαίδευση.

Παράλληλα, το γεγονός ότι ένα ένας ιδιωτικός φορέας (ακόμη και με τα χαρακτηριστικά του κοινωφελούς ιδρύματος) κατέχει κομβικό ρόλο στη διαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού των ΑΕΝ, χωρίς να λαμβάνει υπ’ όψιν τα σχόλια και τις προτάσεις των εκπαιδευτικών που διδάσκουν, είναι ένα ακόμη «αγκάθι» της ναυτικής εκπαίδευσης. Μάλιστα, το Ευγενίδειο Ίδρυμα εμφανίζεται συχνά με νέες προτάσεις και στα πρόσφατα Ποσειδώνια προβλήθηκε η πρότασή του σχετικά με ένα (αμφιλεγόμενο) σύστημα αξιολόγησης και πιστοποίησης των Ναυτικών Αγγλικών, τη στιγμή που αυτά συστηματικά διδάσκονται θεσμοθετημένα στις ΑΕΝ. Έξι εξαμηνιαία μαθήματα ναυτικών αγγλικών υπάρχουν στα προγράμματα σπουδών, ακολουθώντας τις διεθνείς συμβάσεις ώστε οι μέλλοντες αξιωματικοί να εξοικειωθούν με τη διεθνή ναυτική ορολογία. Διαφωνούμε με τον καθορισμό της εκπαιδευτικής πολιτικής από το Ευγενίδειο Ίδρυμα χωρίς ουσιαστική και ισότιμη συμμετοχή των εκπαιδευτικών. 

Οι εκπαιδευτικοί των ΑΕΝ και των ΚΕΣΕΝ δεν είναι απλοί εκτελεστές αποφάσεων που λαμβάνονται αλλού. Είναι αυτοί που γνωρίζουν τις πραγματικές ανάγκες των σχολών, διδάσκουν καθημερινά στις αίθουσες και στα εργαστήρια και έχουν την επιστημονική και παιδαγωγική ευθύνη της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Μαζί με τους σπουδαστές και τους εν ενεργεία ναυτικούς πρέπει να έχουν αποφασιστικό λόγο σε κάθε αλλαγή.

Η ΑΝΑΣΑ θα αγωνιστεί μαζί με τους εκπαιδευτικούς, τους σπουδαστές και τα ναυτεργατικά σωματεία για μια δημόσια, σύγχρονη και πραγματικά αναβαθμισμένη ναυτική εκπαίδευση: με ΑΕΝ επιπέδου 6, μόνιμο προσωπικό, σύγχρονες υποδομές, ενθάρρυνση και υποστήριξη ερευνητικών πρωτοβουλιών και δημοκρατική συμμετοχή των ανθρώπων της.

«Φοβάμαι όλα αυτά που θα γίνουν για μένα, χωρίς εμένα»

Η ναυτική εκπαίδευση δεν θα αλλάξει ερήμην μας.

Θα αλλάξει με τη γνώση, τη συμμετοχή και τον συλλογικό αγώνα όλων μας.
ΑΝΑΣΑ – ΑΝεξάρτητη Αγωνιστική ΣυνεργασίΑ για τη Ναυτική Εκπαίδευση